MATERIAL DIDÁTICO

Projeto Clássicos Infantis
Flávia Ribeiro Dos Santos

Aplicabilidade do mesmo proporciona a valorização do aluno enquanto agente ativo em seu processo ensino-aprendizagem e uma grande reflexão. Os recursos utilizados e as ferramentas podem desenvolver a percepção dos alunos para produzirem com interesse seus textos e até mesmo livros. Compreender que as histórias podem ser contadas de acordo com realidade das pessoas, que as escrevem ou que as leem e as interpretam. Podendo ser influênciada pelo autor e suas vivências. Contribuindo assim para aprendizagem das pessoas de forma subjetiva.
Possibilita mais informação, pesquisa, interesse, aprendizagem significativa e análise do contexto de maneira lúdica. Permite que os alunos vejam as diversas formas de se expressar, se comunicar se interrelacionando com o contexto social.
A necessidade de criar e compreende as linguagens verbais e não verbais, onde a escrita e ortografia podem ser elaboradas dentro de um contexto literário e interdisciplinar por meio de produções realizadas pelos alunos. Tendo como pressuposto a interação das produções realizadas por todos os alunos de de maneira atrativa e interativa com o auxílio das as tecnologias.
Os alunos aqui observados apresentam dificuldade em produzir textos com coerência e coesão além de não demonstrarem interesse na realização de tais atividades.

Objetivos

Desenvolver a escrita a oralidade, a compreensão sobre a literatura,despertar o interesse em produzir e criar “contos”ou qualquer outros textos.
Promover a produção de textos utilizando a ludicidade como pressuposto, desenvolvendo no aluno o gosto e interesse de criar suas próprias produções. Perceber que a diversidade de ideias, as formas como são construídas.
Analisar a aprendizagem de forma individual a cada sujeito e compartilhando conhecimento de diversas.
Ampliar horizontes nos campos da informação, tecnologia e pesquisa. Desenvolver habilidade de respeitar as diferenças.

Público Alvo

Escola Municipal Dona Mariquita Beze, localizada no Município de São Francisco de Paula-MG, no bairro São Sebastião. A instituição atende um público que se encontra em vulnerabilidade social. Esta abrange toda a educação infantil e ensino fundamental de aproximadamente 400 alunos.
Este projeto será aplicado em turmas de quinto ano, composta por alunos com faixa etária de 10 a 11 anos de idade.

Recursos

Para a realização das atividades serão necessários vídeos dos clássicos infantis podendo ser acessados através da internet, ou por vários DVDs que existem de versões diferentes,TV, livros, escane, impressora, papel, impressos do mesmo, computadores e fantoches e o site: www.toondoo.com.
Observação todos estes materiais citados já existem, o grande objetivo é que cada aluno poderá criar, pesquisar, analisar a diversidade ideias de texto já produzindo e assim produzir algo diferente e inovador dentro de seus interesses. Utilizando os materiais que já existem de forma a produzir e a aprender de maneira significativa. E utilizar a tecnologia na escola.

Conteúdos

Serão acoplados interdisciplinarmente de acordo com as peculiaridade de cada turma.
Envolvendo pesquisa bibliográfica e um cronograma de atividades. Que contribuirão para a produção de livros a partir das atividades abordadas.

Estratégia

Apresentação do Material Didático .

O material a ser construído será um livro,ou textos produzido usando recursos citados acima e editado pelo aluno, embasado nos clássicos infantis .
Tempo estimado para a execução será durante seis meses, de acordo com um cronograma pré-estabelecido com participação dos alunos. As aulas serão realizadas diariamente com duração de 50 minutos.

Metodologia

Motivar os alunos. Apresentar a proposta do projeto para aguçar o interesse em desenvolver as atividades. Roda de conversa.

1ª Etapa

Será utilizado os recursos áudio visuais. Em seguida abri para comentário explorando tudo que for possível. Em circulo.

2ª Etapa

Utilizar os materiais impressos referente ao tema,ou seja clássicos infantis. Realizarão uma leitura minuciosa,observaram todo os destales dos livros. Cada aluno deverá ler pelo menos 15 clássicos. Deverá preencher uma ficha feita por ele mesmo anotando, data, livro, autor,personagem principal e outros que julgar necessário, para controle dos livros lidos.

3ª Etapa

Escolher de um dos clássicos utilizados para o reconto. O aluno poder fazer a escolha e utilizar a criatividade para se apesentar para turma. Todos alunos deverão apresentar. Em seguida dialogar sobre as apresentações abrindo para debate.

4ªEtapa

Realizar o rascunho da produção do texto ou do livro. Pode ser de vários gêneros. Pode utilizar o computador e Editor de texto( BrOffice.orgWriter) do LE ou outro.

5ª Etapa

Correção dos textos. Realizada pelo responsável da turma com o próprio autor do texto.

6ª Etapa

Edição dos textos ou do livros .Utilizar a tecnologia com os alunos, e todos possíveis recursos
que tiver na sua escola.

7ª Etapa
Divulgar na comunidade escolar os materiais produzidos. Se possível fazer um sarau.

Avaliação

Será continua o longo do desenvolvimento do projeto,observações no início meio e fim.Com relátorio das atividades finalizadas.

Flávia Ribeiro Dos Santos